Mais além de um destaque pessoal

Demorei, mas não posso deixar de mencionar:
Há um clima de enorme desestímulo, entre os educadores que mais tem se empenhado nas iniciativas de usos inteligentes das mídias digitais na educação. O reconhecimento do trabalho dessas pessoas, pela mídia e via premiações, tem trazido uma enorme ciumeira nas escolas, e um boicote paulatino.
Sempre digo que o trabalho político a ser feito com gestores, diretores e coordenadores, para que reconheçam o sentido e tornem-se partícipes dos processos de uso de novas estratégias educacionais na escola é tão importante quanto formar professores.
Sem isso, o sucesso torna-se de "fulano", e aí parece que a escola é mera coadjuvante.
É triste, nenhum dos companheiros educadores que estão passando por isso estão em busca de destaque pessoal.
Quando será que o MEC ou as Secretarias Estaduais de Educação vão criar algo como um Qualis, da CAPES, inserindo na avaliação do trabalho da escola seu empenho para promover uso inteligente da tecnologia?