Reconhecimento é ingrediente fundamental

Assisti ontem a entrega do Prêmio Educador Inovador 2009, promovido pela Microsoft.
Nesse ano, a vencedora foi a professora Teresinha Bernardete Motter, de Caxias do Sul. Seu trabalho já havia se destacado no ano passado, quando levou o Prêmio Tecnologias da Educação, organizado pelo MEC.

Fico muito feliz com a multiplicação de projetos que reforçam a qualidade colaborativa da Rede e buscam estimular usos de qualidade das tecnologias digitais na educação escolar. Acredito que os concursos contribuem para o fortalecimento da imagem do professor, que é frequentemente esteriotipada de forma negativa.
Os dozes projetos finalistas me pareceram instigantes, pretendo comentar alguns deles mais adiante.
Os vencedores em outras categorias foram: um projeto interdisicplinar sobre energia, de professores de Salvador, um projeto sobre compostagem e reciclagem de lixo, do Tocantins, um projeto de produção de objetos de aprendizagem por alunos do Ensino Médio, de Petrópolis e outro de robótica, de uma cidade do interior de São Paulo.
A busca de formatos que evidenciem o reconhecimento do trabalho é fundamental para o estímulo à atuação de qualquer profissional. No campo da educação, repleto de variáveis das mais desgastantes, é um ingrediente indispensável.

330 imagens para 140 caracteres

Dia após dia a gente tem notícia de mais um aplicativo que foi criado para alguma plataforma de Rede Social. Eles merecem uma análise mais longa e cuidadosa, mas não resisti em postar uma que me ganhou: o Twitter Mosaic, que cria uma imagem com os avatares de todos os teus contatos.
Ao olhar o resultado, me dei conta que tenho um enorme carinho por todas essas pessoas, algumas parceiras da Rede em fóruns e blogs, outros colegas de trabalho que conheço pessoalmente, outros que passei a conhecer acompanhando suas postagens no Twitter, algumas figuras públicas. Próximos ou não, eles povoam o meu dia a dia com suas palavras, com os links que escolhem, com as músicas que citam, com as piadas, com os protestos, com os comentários ácidos.
São faces ou figuras por trás dos textos que passam a compor o meu discurso, seja porque eu as faço reproduzir ao re-tuitar, seja porque dialogo com elas ao produzir réplicas e acrescentar meus comentários, seja porque dialogo com elas em silêncio ou as menciono em outros momentos do meu dia.
Não contei as figuras, mas diz o meu perfil nesse momento que essas 330 carinhas são as vozes no Twitter que andam fazendo a minha cabeça...

Get your twitter mosaic here.