O potencial de aprendizagem das Comunidades Virtuais - Interdidática 2009

Essa semana há Interdidática (1 - 3 de abril), no Palácio das Convenções do Anhembi.
Na 4a feira,às 17h20, falo sobre "O potencial de aprendizagem das Comunidades Virtuais".
O programa está bem interessante, seja nas palestras do fórum (veja aqui) ou dos seminários (aqui)
Sensação de ser um peixe minúsculo, ao lado de grandes nomes: George Siemens,Lizbeth Goodman, Léa Fagundes, Eduardo Chaves, Guiomar Namo de Mello, Beth Biancocini, entre outros.
Bom ter por perto gente com quem tenho trocado nos últimos anos, como a Gládis Leal, Marli Fiorentin, Ezequiel Menta e Mary Grace Martins.
Será que consigo ir contando ao longo da semana?

Para entender a internet

Foi lançado, na semana passada o ¨Para entender a internet" livro disponível online, gratuito, organizado pelo Juliano Spyers, um pequeno dicionário de grande ajuda nesse universo de tantas novidades e jargão próprio.

Esses são os temas que você vai encontrar por lá:

Noções: beta, capital social / Whuffie, cauda longa, co-working, cultura do remix, cyberpunk, ética hacker, interatividade, metodologias ágeis, rede social, viral, Web 2.0

Práticas: blog, bridge-blogger, comunidades de prática, consumer-to-consumer (C2C), Creative Commons, fotografia digital, jogos eletrônicos, jornalismo colaborativo, micro-blogging, mobile, Open Space / Barcamp, peer-to-peer (P2P), podcast, propaganda online, wiki

Desafios: brecha digital / exclusão digital, cyberbullying , ecologia digital, Lei Azeredo, Lei Eleitoral e internet, lixo eletrônico, pirataria, privacidade, spam, voluntariado em rede

Cada tema foi abordado, de forma suscinta, por algum autor que pensa e vivencia a Rede, e portanto fala evidentemente com conhecimento de causa, mas de uma forma sintética e numa linguagem acessível.

Ainda não consegui olhar com calma. Mas é bom saber que o material já está à disposição, chega pra suprir uma grande lacuna.

Colaboração de professores em publicações didáticas

Conheci, aqui no evento da Ação Educativa, Direitos Autorais e Educação, duas práticas interessantes: o Livro Didático Público e o Projeto Folhas.
São frutos de um trabalho da Secretaria de Educação do Estado do Paraná que convidam o professor a se aprofundar num trabalho de pesquisa, reflexão e pesquisa sobre um tema que lhe interesse especificamente (Projetos Folhas).
Os professores que toparam, que tiveram seu trabalho validado pelos colegas da própria escola, depois pela coordenadoria regional e finalmente por assessores acadêmicos contratados pela Secretaria, foram convidados para produzir a coleção Livro Didático Público. Para isso, puderam estar um tempo mais distanciados da sala de aula, recebendo para produzir o material.
A coleção está organizando a sua 3a edição, e todo o material está disponível para donwload no site.
Chama a atenção nas iniciativas essa vinculação entre a experiência de sala de aula e a possibilidade de estimular a autoria, pois entendo que há ganho tanto pelo fato do professor poder se aprofundar nos estudos quanto por sua experiência prática em campo.