Compulsão blogueira

Semaninha na praia, longe do micro e de boas conexões, apostando no afastamento da máquina para desacelerar a cabeça e desintoxicar do consumo execessivo de informação.
Confesso: a cada momento aparecia algo que disparava o "mode" *isso dá um post*, e automaticamente a redação mental começava a funcionar.
Fiel aos meus propósitos de curtir as férias, resisti bravamente.
E só a título de registro, enumero aqui alguns dos temas que serão retomados em outro momento (ou nunca mais):
- A invasão do descanso das pessoas pelos aparatos eletrônicos de vigilância, como um alarme de uma casa de veraneio tocando lá pelas 6h da manhã, sem ninguém responsável para suspender.
- Novas situações de conflito geradas entre casais da terceira idade pelo interesse e/ou dedicação do marido ou da esposa à navegação na internet.
- Evidências de influências positivas de adaptações para a TV de clássicos da literatura infantil (agora em DVD), que em outro momento foram extremamente criticadas.
E otras cositas más que tenho pensado, mas que consegui manter longe do automático "redija", o que pode fazer com que nos próximos dias eu encontre um tempinho para voltar a elas.

Ano vai, ano vem

Ano longo, esse 2008. Cheio de coisas boas, densas mas importantes. Ano de terminar o doutorado (aliás, já está disponível na Rede), ano de muitas idéias e ações na escola, bons congressos e muitos contatos interessantes na Rede. Comprido, mas com um sabor de muita vida, de muito crescimento.
Um convite que recebi nesse desacelerar de dezembro me deixou muito contente: produzir o blog do EducaRede no Campus Party 2009, que será aqui em São Paulo, de 19 a 25 de janeiro. Em 2008 só consegui estar por lá uma tarde, tantas eram as demandas do fechamento da tese. A visita foi curta, mas valeu, como dá pra perceber pelas fotos.
Agora, numa época um pouco menos conturbada, vai dar para curtir mais, olhar as coisas com calma, conversar bastante, entrar em outras searas que a princípio não são as minhas.
Também será minha primeira experiência como blogueira de um espaço institucional.
Hora de aprender os ganhos e as limitações que isso pode representar.
Estou feliz, é um fechamento de ano feliz. Desejo essa felicidade a todos, votos extensivos ao resto do mundo!

Best Blogs do Brasil 2008 - indicações até 17/12

Estou participando e faço questão de divulgar: até amanhã, dia 17/12, estão ocorrendo as indicações para os prêmio Best Blogs do Brasil, cujos resultados finais serão anunciados no Campus Party, em janeiro de 2009.Imagino que cada um tem seus blogs preferidos - aliás, me espantei com o fato que as cinco indicações que cada um pode dar inclui todas as áreas possíveis da blogosfera. Isso é muito pouco, para quem tem interesses variados. Minha decisão, portanto, foi reforçar o time da indicação dos blogs na área de educação, que passa meio desapercebida pelo main stream da mídia.
E das minha cinco escolhas, três já tinham um voto e dois não haviam sido mencionados.
Se você acompanha blogs sobre educação, separe um tempinho e vá lá fazer as suas indicações. È mais do que hora de reforçarmos a relevância dessa nossa prática.

Melancólico corte nas aulas de História

Fiquei engasgada com a decisão da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo de reduzir o número de as aulas de história no Ensino Médio para incorporar o ensino de Sociologia, como foi noticiado há uma semana.
Tenho discutido essa questão diretamente, pois como professora de história tenho que me defrontar, a cada ano, com as expectativas de cobertura de um conteúdo muito amplo num tempo que é estreito. A discussão sobre as opções curriculares envolve, na escola em que eu trabalho, os professores das 3 séries e os professores de geografia. E tenho repetido, em vários momentos da nossa reflexão, que acredito que precisaríamos dedicar mais tempo às atividades de história.
O post do Jarbas Novelino sobre o tema, Fim da História, mexeu comigo: não é possível ficar engasgada e se calar, quando o tema é a arbitrariedade com que tomam-se decisões curriculares. E não quero entrar aqui no mérito sobre qual disciplina tem maior ou menor importância na formação básica. Mas acho que é preciso olhar com muita preocupação para um Estado que coloca o estudo de História em segundo plano.
Nesse dezembro em que se completam 40 anos do decreto do AI5, a aposta na pobreza educacional e no chamado "desapego do brasileiro à memória" aponta para a necessidade permanente de uma educação que possa trazer aos jovens a compreensão de que nada é dado de forma gratuita na construção da vida em sociedade. Num ano em que acompanhamos discussões no STJ sobre a legalidade da pesquisa científica a partir de células-tronco de embriões que seriam descartados, foi preciso retomar com os alunos o sentido da criação de um Estado Laico no país. Num momento em que essa mesma instituição tem de posicionar-se sobre a manutenção da integridade de reservas indígenas constitucionalmente demarcadas, é preciso olhar para a historicidade de todos esses processos, sob pena de ficarmos rendidos a uma lógica absolutamente imediatista dos grupos que melhor se articulam.

Capitu e o remix cultural na internet

Antes do segundo capítulo de Capitu (que provavelmente não assistirei), escrevo algumas idéias que me ocorreram após a estréia ontem. Quem estava no Twitter ficou impressionado com a quantidade de comentários com a série, ao longo do capítulo. Muita gente twittando.
Evidentemente esse foi o resultado de algo que o projeto de marketing da Globo plantou. Num post no dia 28/11, eu já tinha sido cooptada pela ação multiplicatória, quando bloguei sobre a proposta do Mil Casmurros, do qual havia tomado conhecimento pelo blog do Tas. O Mil Casmurros ganhou voz própria no Twitter, e ao longo das semanas posteriores que havia adicionado foi acompanhando o andamento da leitura dos trechos.
Assim, a Rede já estava aquecida, e preparada para acompanhar ao mesmo tempo a mini-série na TV e os comentários no Twitter.
A produção de Capitu também tem cheiro de internet, é bem remix. É TV apresentando literatura, com as referência teatrais que marcam a direção do Luis Fernando Carvalho, e uma boa dose de citação de cinema. Muita gente associou com Moulin Rouge (2001), outros com Maria Antonieta (2007), pra mim a primeira lembrança foi o Romeu e Julieta (1997), que é também dirigido pelo Baz Luhmann (que depois dirigiu Moulin Rouge). É uma receita clássica de sucesso de produções culturais nos últimos tempos: enredo consagrado, músicas consagradas, mas pouco vinculadas, a priori, com o contexto ou época em que se passa a trama, mistura de figurino e cenografia de distintas épocas, um ar meio trash. A Globo conseguiu aproveitar bem essa oportunidade de releitura de um clássico, numa linguagem já familiar a esse público conectado, e que agora encontrou um outro canal de mostrar sua existência.
Essa troca, aliás, mostrou ser bem divertida. Eu, por exemplo, nunca tinha ouvido falar no Beirut, grupo que toca a música principal da série. Após vários comentários no Twitter, fui atrás e descobri Elephant Gun, na Blip.FM. Da Blip de volta para o Twitter, e mais informação circulando na Rede...
A twittagem coletiva nessa situações é um filão maravilhoso para quem souber explorar. A TV ligada em Capitu foi muito mais divertida acompanhando os comentários dos mais variados sobre atores, atrizes, canções, cenografias, tédio, empolgação, etc. Não é pra todo dia, nem pra todo programa, mas para a TV entretenimento, qulquer atenção flutuante é mais do que suficiente.

Atualização - 22/06/2008 : a ação do Mil Casmurros ganhou o Leão de Ouro em Cannes, um primeiro lugar na categoria Public Relations. Vejam o site da LiveAd, responsável pela campanha. Isso é o que eu chamo de um outro olhar para Rede. Parabéns, @ianblack.

Wifi para todos no Campus da USP

Boa notícia hoje foi que o Campus da USP - SP - Cidade Universitária terá uma cobertura de internet sem fio gratuita para qualquer usuário de notebook ou celular que esteja em suas dependências externas (curioso testar em que limite funcionará dentro de auditórios e salas de aula também).
Curiosidade: quem manterá essa cobertura é a Nokia, e o Campus da USP foi eleito numa pesquisa feita na loja da Nokia no bairro dos Jardins. Aliás, a duração da experiência será de um ano - e quero ver depois a Universidade não dar continuidade ao acesso, muito esquisito obter essa facilidade e depois perdê-la.
Notícia veiculada pelo Everton.

O engajamento dos alunos por Michael Wesch

Gosto muito dos videos produzidos pelos alunos do Michael Wesch, professor de etnografia da Universidade Estadual do Kansas. Todo mundo deve se lembrar dos clássicos "The Machine is Us/Using us" (versão em português aqui) e "A vision of students today".
Vejam uma recente entrevista com Wesch, em que ele fala sobre anti-ensino e sobre como envolver os alunos. Ainda não vi versão em português, se alguém tiver o tempo para legendar...

Postagens de voz via Gengibre

O ano parece de uma cumprideza sem fim... e os afazeres intermináveis, parece que se multiplicam... que coisa...
No meio desse tempo espremido para blogar, acabei experimentando o Gengibre, que se apresenta como Rede Social e que tem como diferencial a postagem por voz. Você pode postar de um micro ou por celular, de onde estiver.
A idéia me pareceu excelente, capaz de dar a apoio a uso dos mais diversificados.
Entre outras coisas, achei 10 poder postar enquanto dirijo (confiram aqui esse primeiro post), pelo fone de ouvido do celular - sempre tenho um monte de idéias quando estou para lá e para cá na cidade, e muitas vezes acaba não dando tempo de blogar.
Por outro lado, fala e escrita são duas formas de expressão muito diferentes. Não é assim que eu vou sair postando por voz, sem poder cuidar um pouco mais da forma da expressão. Ou talvez sim, falando sobre temas mais diretos, menos teoria e mais crônica do dia a dia, sabe-se lá.
E brincando um pouco de interação (já que é Rede Social), gravei um post em resposta a um outro do Cazé (que é um dos cabeças do Gengibre), que se chama De Bakhtin para Montaigne. Para quem curte ou quer conhecer um poquinho mais do Bakhtin, le voilá, em viva-voz.