Suplicy canta Racionais MC: o rap chega ao Senado

Ando perigosamente interessada no Youtube, já que quando acho algo interessante logo quero postar no blog, e isso, como todo mundo sabe, toma um tempinho da gente... Mas acho que está valendo à pena, pois está me fazendo pensar em várias coisas, aliás, bem relacionadas com o meu trabalho na pós.
Bom, não posso deixar de colocar aqui o Remix do "Suplicy canta Racionais MC", postado por um blog que se chama "Bobagento" (sim, é a cara da internet, né?)

Foi emocionante ver esse remix no Youtube, por vários motivos.
Primeiro, porque ele era candidato ao Video Brazil Music, da MTV, na categoria web hit, ou seja, foi muito assistido.
Segundo, por que a existência de um espaço como o youtube permite que se popularize um registro como esse, que é uma releitura de uma sessão do Senado Federal. Vamos reconhecer, ninguém assiste isso quase nunca.
Terceiro e principal motivo, pelo fato do Senador Suplicy ter levado ao Senado, a um debate sobre a mudança na Constituição sobre a redução da Maioridade Penal, uma voz que nunca teria entrado naquela sala, se não fosse dessa maneira. Não escolheu Joaquim Nabuco, não escolheu Castro Alves, escolheu cantar o rap, e assim, citando a voz da criação daqueles que seriam os mais afetados pelas decisões da mudança na emenda, incluiu os Racionais na cadeia dos interlocutores sobre o tema.
As risadas dos senadores são nervosas, o Senador Suplicy não tem nenhum pudor em ser considerado exótico. É exatamente isso o que aquela audiência precisava ouvir naquela sessão. E os Racionais, me parece, não seriam convidados como conselheiros especialistas no tema.
Virando hit, não só os senadores, mas todos os internautas entram na conversa, podendo dar mais atenção à letra do rap e a ações políticas que merecem o nosso respeito pela sua criatividade e adequação.
Obrigada, Senador Suplicy, gostei.

Imagens da história

Descobri há alguns meses que tenho uma prima nos EUA, Leslie Starobin, que é artista plástica e produz novas leituras de imagens fotográficas. Esse é um lindo trabalho que ela produziu a partir de fotos dos meus avós, que vieram de Poniewtch, Lituânia, para São Paulo, Brasil.
A partir desse encontro, comecei a scanear algumas fotos de família, e, na verdade, me reencontrar com pedaços de história que estavam nas caixas dos tios... Há verdadeiros tesouros, passaportes, cartas, imagens improváveis do meu avô no exército lituano, meu pai e meu tio quando crianças no Jardim da Luz. Torço para em algum momento poder dedicar mais tempo a esses documentos...

Dancem, macacos, dancem

Não é tão nova, mas boa pra gente pensar... Boa dublagem para o português.

Tecnologia Educacional e Aprendizagem

Tá saindo o livro organizado pelo Bira, do qual sou uma das autoras:

TECNOLOGIA EDUCACIONAL E APRENDIZAGEM:

O USO DOS RECURSOS DIGITAIS

1) Desenvolvimento do projeto de pesquisa

Profa. Dra. Élida Jacomini Nunes

2) Projetos Informatizados: novas possibilidades de aprendizagem

Profa. Esp. Rosangela Tórtora Rozo / Profa. Dra. Elisabette Brisola Brito Prado

3) Software de Autoria: uma contribuição à Educação

Profa. Ms. Valdenice Minatel Melo de Cerqueira

4) A utilização de Software Livre na Escola

Profa. Ms Solange Duarte Palma de Sá Barros

5) Análise e Discussão de Software Educacional

Profa. Ms. Melanie Lerner Grinkraut / Prof. Ms. Sérgio Denser Pamboukian / Profa. Ms Andrea Cristina Primerano

6) Mapas Conceituais em Projetos em Atividades Pedagógicas

Profa. Dra. Alexandra Lilavati Pereira Okada

7) Avaliação do Ensino Superior a Distância no Brasil

Prof. Dr. José Manuel Moran Costas

8) Modelagem de Ambiente Virtual de Interação

Prof. Dr. Ubirajara Carnevale de Moraes

9) Ferramentas de Comunicação para EaD: novo fazer conduzindo a uma nova maneira de aprender

Profa. Ms Rosângela de Abreu Amadei Duarte

10) Metodologia de Pesquisa na Internet

Profa. Esp. Solange Giardino

11) Critérios de Avaliação em Sites Educacionais

Profa. Ms. Melanie Lerner Grinkraut / Profa. Ms. Raquel Cymrot

12) Comunidades Virtuais: O que é, para que serve, por quê, como usar e como não usar

Profa. Ms. Jurema Luzia de Freitas Sampaio-Ralha

13) O Caminho das Pedras: Colaboração em Redes Digitais

Profa. Ms. Lilian Starobinas

14) Acessibilidade e Mundo Digital de Deficientes Visuais

Prof. Dr. José Iesca Rodrigues

15) Objetos de Aprendizagem

Prof. Dr. César Augusto Amaral Nunes

16) Nativos Digitais: Games, Comunidades e Aprendizagens

Profa. Dra. Lynn Alves

O lançamento será na Universidade Mackenzie no dia 27/set às 18h30.

Haverá um coquetel e noite de autógrafos e conto com a presença de todos !!

O endereço é Rua da Consolação, 930 - Espaço de eventos do Edifício João Calvino - térreo.

Seu Filho e o Telefone Celular

Material que pode interessar: a associação das Operadoras de Celular da França lançou um guia brochura para pais dando dicas sobre como orientar as crianças para o uso de seu telefone. Grande sacada! Perceber que um telefone, hoje em dia, é um computador com conexão sem fio, e com todas as suas funcionalidades, e é instrumento para bom

Rádio-amadores na EAD pré-internet

Andei falando sobre rádio-amador num post anterior. Em conversa com o Bigode, colega professor de matemática lá no Vera Cruz, fiquei sabendo que a professora Léa Fagundes usou o rádio-amador para dar cursos à distância para professores lá nos anos 70, inclusive comprando briga com os militares. Gostaria de saber mais sobre essa história, vou atrás...

Valores essenciais: só com a convivência

"Do ponto de vista pedagógico, não é apropriado falar em educação a
distância para a formação de docentes. Os meios eletrônicos podem
transmitir preciosos conhecimentos, mas a educação não se faz apenas
com conhecimentos. Há valores essenciais a uma educação completa que
somente é possível adquirir pela convivência".
Esse foi o parecer de dois membros do Conselho Municipal de Educação de São Paulo em junho, para vetar a contratação de docentes formados em EAD.
Acho que esses conselheiros desconsideram que o curso superior não foi a única experiência desses profissonais com educação - certamente, até o Ensino Médio, eles foram alunos,e muito provavelmente precisaram cumprir alguma carga horária de estágio para obter seu diploma.
Será que os "valores essenciais da educação completa", desses que "só é possível adquirir pela convivência", estão no currículo dessas licenciaturas? São exercitados em sala de aula? Há como medir se esse "conteúdo" foi bem dado?
Dá a impressão que esses conselheiros não possuem muita experiência em vida diigital... caso contrário saberiam que "convivência", negociação de regras e valores estão permanentemente em discussão em grupos onde há espaço para isso. E na sala de aula da universidade? Há sempre espaço para a convivência e discussão?

Edney, sobre "Conectado"

Cena do debate (uma despalestra?) de lançamento do Conectado, do Juliano Spyers.
Quem estava sentado na fila de trás? O Edney, do blog Interney. Acionei o celular, e ainda deu para registrar um pedaço da fala.

Bela propaganda para o livro, mandou bem!

Colaboração em blogs - finalistas do EducaRede

Saiu esses dias a lista dos indicados ao "Concurso Internacional Educarede: Internet e Inovação Pedagógica"
Vi que blogs como o Palavra Aberta, da Gládis Leal, e o Vidas Secas, da Marli Fioretin, que eu acompanho e sempre apresento como exemplo de trabalhos colaborativos.
Acho excelente iniciativas como essa, pois divulgam os trabalhos e incentivam a produção.
Aliás, encontrei a Mila Tonarelli no último sábado, no TecEducation, e foi um ótimo papo, grande trabalho eles desenvolvem no EducaRede.

Conectado

Voltei há pouco do lançamento de "Conectado: o que a internet fez com você e o que você pode fazer com ela", do Juliano Spyers, também historiador, mas totalmente envolvido com comunidades colaborativas. Claro que ainda não li, mas estou curiosa para ver como o Juliano apresenta os desafios e as dificuldades de aproximar pessoas, idéias e ação por meio da rede. Não temos muita intimidade, mas o fato do Juliano ter como mestre o Zé Carlos Sebe, também meu mestre na história, já conta muitíssimo para mim. E dá para perceber, pelo que já li no blog e pelas referências que ele traz, que tem muita leitura fundamentando a reflexão que ele vem propor.
O debate de lançamento foi interessante: a idéia era o pessoal da mesa falar menos e dar mais a palavra ao público. O tema era "Amadores e profissonais na internet". Achei divertido que alguém lembrou de "rádio amador". Na verdade, o rádio-amadorismo foi uma das primeiras redes de comunicação multi-polar e interativa, muito antes da internet. O termo amador às vezes parece depreciativo, mas como lembrou bem o Luli Radfaher, possui o sentido de alguém que se dedica a algo por paixão. O pessoalque fala em Mídia Cidadã pensa exatamente nessa direção: a possibilidade de inúmeros outros amadores expressarem ao mundo a sua versão, a sua visão, a sua queixa, a sua paixão pelas coisas.
A conversa deve continuar no blog do livro,que é o "Não Zero".

Cognição mais além do indivíduo

"A mente é socialmente distribuída entre as pessoas, e os processos mentais tem base em objetos que as corporificam e as representam. A cognição se extende mais além do indivíduo;a incorporação vai mais além da pele".
Essa frase é do um artigo "Blending out of the background: Play, props and staging in the material world", do professor Chris Sinha (o sobrenome é indiano, em português soa muito familiar, né?), da Universidade de Portmouth, na Inglaterra.
Assisti uma palestra dela ontem, na Faculdade de Letras, na USP (a convite do Prof. Leland Mccleary,a quem admiro muito) e achei a perspectiva interessante. A idéia é que "representação" não acontece como um processo isolado na cabeça de cada um, mas está materializada também nos objetos com os quais interagimos, e também nos gestos e nos rituais sociais.
Por exemplo: ao ver um chapéu e identificá-lo como "cowboy", não é só a minha mente que funciona como um sistema identificador e atribui sentido àquele objeto, mas o próprio objeto que trouxe em si, corporificado por uma tradição cultural da qual faço parte, a representação.
Chris Sinha retoma Vigostski, reforçando a idéia que a cognição está sempre incluída na vida social, é impensável numa perspectiva mentalista e individualista.
Ele agrega à Vigostki algumas reflexões do "pragmatismo", leituras que preciso ampliar.
É bom saber que o que ando lendo faz sentido para pesquisadores contemporâneos, empenhados em atualizar idéias que não são tão novas assim.

Prévia dos links

Madrugada insone, acabou sendo proveitosa para agregar o "Snapshot" no blog.
Para quem ainda não percebeu, ao passar o mouse sobre um link, aparece uma janela com uma imagem da página linkada.
Gostei.

Pasta do Professor

Criado finalmente um serviço que me parecia necessário e ainda indisponível: a possibilidade de adquirir apenas capítulos específicos de um livro.Chama-se "Pasta do Professor".
A novidade tem a mão da ABDR (Associação Brasileira dos Direitos Reprográficos) e permitirá a venda, via impressão em copiadoras cadastradas, de partes específicas de um livro, desde que autorizado pela editora e pelo autor.
A idéia é criar uma alternativa ao uso desenfreado das cópias, o que é proibido e aqui em São Paulo tem dado grande dor de cabeça às copiadoras nas universidades.
Acho a iniciativa interessante, mas é pra se pensar sobre como ela conversa com o mundo do Copyleft, Creative Commons, etc.